随着教育理念的不断更新和旅游市场的多元化发展，研学旅行作为一种将教育与旅行深度融合的新型教育方式，受到了广泛关注。研学旅行不仅能够让学生走出校园，在实践中增长见识、拓宽视野、提高综合素质；作为新时代的课程新形态，对于树德育人的教育业发展也有着重要的意义，还能促进旅游产业的创新升级。

2000年11月，都江堰与青城山一起被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，作为世界文化遗产，拥有2000多年历史的水利工程，蕴含着丰富的科学、历史、文化、生态价值，具备开展研学旅行得天独厚的条件。近年来，都江堰研学旅行蓬勃发展，每年吸引超50万中小学生参与。对都江堰研学旅行进行整合开发研究，对于充分挖掘其资源潜力，建构研学发展格局，提升研学旅行品质，具有重要的现实意义。

整合基础：都江堰研学旅行资源丰富多元

水利文明闪耀千年。都江堰水利工程是年代最久远、一直在使用、无坝引水为特征的宏大水利工程，体现了古人的智慧和创造力。古代秦时蜀郡太守李冰及其子率众于公元前256年修建，2000多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”。都江堰水利工程的科学性和实用性令人惊叹，它由鱼嘴、飞沙堰以及宝瓶口三大主体工程构成。设置这三大主体工程，首先是巧妙利用了地势，李冰经过深入岷江流域上游实地调研，发现了水势成西北高、东南低的落差，并且弯道众多。因此，决定在鱼嘴进行分水，在飞沙堰进行溢洪，最后人工开凿出宝瓶口进行引水。这样利用山脉和水势，因势利导，形成了天人合一的无坝引水、自流灌溉，共同构成了一个防洪、排沙、灌溉、水运的有机体，为后世经济社会的发展起到了重要作用。

道教文化历史悠久。青城山以其悠久的道教历史、丰富的道教建筑和深厚的文化底蕴，成为中国乃至世界道教文化的重要象征。青城山不仅是一座山，更是一种文化的象征，它承载着道教的历史与智慧，也寄托着人们对自然和谐的向往。青城武术是中国重要的武术流派之一，发源于中国道教圣地青城山。武术代表了强身健体、坚韧不拔，它与道家修炼的“外活四体，内活经络，修命强身”的“动功”“丹功”等息息相关，曾吸收各派武术精华，与中华武术少林、武当、峨眉诸派并驾齐驱。武谚有云：“南武当，北少林，峨眉宏佛法，探本上青城。”青城武术除了被誉为中华四大剑派之一的剑术，更是以天人合一的玄门太极见长。

古蜀文明源远流长。位于青城山镇的芒城遗址，2001年被国务院正式命名为第五批全国重点文物保护单位。芒城遗址属于新石器时代成都平原的宝墩文化城址群之一，距今有着4000多年的历史，比三星堆遗址还要早，是都江堰历史文化的重要见证，对探索长江上游文明的起源有着十分重要的意义。芒城遗址坐西向东、背山环水，南北长约360米，东西宽约340米，面积12万余平方米，基本为方形。城池有两层城墙，呈现出一个“回”字造型。考古发掘出土了石斧、石矛、石锛、石凿等几十件石器和数以万计的陶器残片，还发现了灰沟、木骨印痕的红烧土块的人类筑城痕迹，这在全国史前遗址中也不多见。

生态资源种类繁多。都江堰处在高原地貌向盆地地貌的过渡地带，干冷和湿润的空气相互作用，有着垂直分异的特点，气候温和，植被茂密、动物种类丰富。岷江流域、青城山、龙溪—虹口国家级自然保护区等地区，动物物种统计有586种脊椎动物，其中包括鸟类、爬行类、两栖类、鱼类纲以及各种昆虫。此外，还有野生大熊猫、金丝猴、林麝、藏酋猴、斑羚、四川羚牛等15种一级保护动物，二级保护动物小熊猫、白秋沙鸭、欧亚水獭、红嘴鸥等65种，三级保护动物就更多。都江堰区域有“川西植物园”之称，共有3287多种高等植物，其中国家一级保护植物3种、国家二级保护植物52种，还有珍稀濒危植物、古老植物、本地植物和各种经济植物。

民俗文化独具魅力。都江堰依托稳定的水利灌溉，手工业与商业蓬勃发展，以蜀锦为代表的制作工艺，为古代丝绸之路增添绚丽色彩。茶叶种植与贸易兴旺发达，四川茶叶沿着茶马古道走向四方，成为沟通中原与边疆地区的经济纽带。人口聚集、城市规模不断扩大、文化昌盛，孕育出独具特色的巴蜀文化。皮影戏作为一种古老的民间艺术，在都江堰有着悠久的历史。它以兽皮或纸板做成的人物剪影为表演道具，通过灯光照射在幕布上，由艺人操纵剪影进行表演，配以音乐和唱腔，讲述各种故事。还有清明春耕放水节、青城三月三采茶节等非物质文化遗产，这些活动不仅展示了当地多民族文化的交往交流交融，也是中原文化和巴蜀文化融合的杰作。

整合机遇：都江堰研学旅行发展机遇良好

市场蓬勃发展是研学旅行发展的重要基础。随着教育观念的转变和素质教育的深入实施，研学旅行作为一种区别于校园教学、能够提升能力的新型教育方式，受到了学校、家长以及学生的青睐。研学旅行有着寓教于乐的特征，在拓宽视野的同时，还能提升实践能力、团队协作能力和创新精神。因此，近年来，国内研学旅行呈现出蓬勃发展的态势，市场规模不断扩大、参与人数不断增长。据相关数据统计，2022年中国研学游行业市场规模已达909亿元，2023年中国研学游行业市场规模快速增长到1469亿元，预计到2028年，中国研学游行业整体市场规模将突破3000亿元。

政策支持是研学旅行发展的重要推动力。自2013年2月发布的《国民旅游休闲纲要 (2013—2020年) 》初次提到研学后，国家陆续出台了一系列政策支持研学旅行的发展。2016年11月，《关于推进中小学生研学旅行的意见》发布，将研学旅行纳入中小学教育教学计划，成为校外教育活动的组成部分，要求学校每学年组织安排1—2次研学旅行活动。此后，各地也纷纷出台相关政策，推动研学旅行的落地实施。这些政策的出台，为研学旅行市场的发展提供了良好的政策环境，促进了学校、家长和社会对研学旅行的重视与支持。四川省出台了《四川省教育厅等11部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，坚持立德树人根本任务，充分发挥研学旅行活动的综合实践育人作用。

观念转变是研学旅行发展的重要因素。随着经济的发展和人们生活水平的提高，家庭对孩子教育的投入不断增加，家长越来越注重孩子的综合素质培养。研学旅行作为一种寓教于乐的教育方式，能够让孩子在旅行中学习知识、增长见识、锻炼能力，满足了家长对孩子全面发展的需求。教育理念的更新也是研学旅行市场发展的重要支持。传统的教育模式注重知识的传授，而现代教育理念更加注重培养学生的实践能力、创新思维和社会责任感。研学旅行正好弥补了传统教育的不足，为学生提供了一个实践和探索的平台，让学生在实践中学习，在探索中成长。

产业转型是研学旅行发展的内在驱动。产业转型需求促使各行业将目光投向研学旅行。传统旅游行业逐渐饱和、竞争激烈，旅行社等旅游企业为寻求新增长点，将目光转向研学旅行。现代教育强调实践与综合素质培养，传统课堂教育向实践教育拓展。教育机构为扩大业务，与旅游、文化等产业合作，开发涵盖艺术、体育、科技等领域的研学课程，打造综合性研学基地，提供一站式服务。传统农业向现代农业、休闲农业转型，一些农庄、农场开发农业研学项目，让学生了解农业知识、参与农事活动，实现农业与教育、旅游融合。部分工业企业在产业升级中利用闲置厂房设备等开展工业研学，如汽车厂、食品厂开放生产线供学生参观，传播企业文化与工业知识，拓展产业功能。

整合对策：都江堰研学旅行整合开发建议

构建全域研学格局。都江堰世界遗产地拥有种类丰富的研学资源，应打破种类之间的界限壁垒，在地域上形成都江堰境内全域，研学类型上全面的格局，充分发挥“1+1＞2”的整合优势。通过提炼推出最具代表性的研学旅行品牌，“山水熊猫·世界课堂”“天府灌区·全景课堂”“青城苍幽·文化课堂”等，在这些品牌下融入多种研学内容。大熊猫品牌巧妙融合了都江堰的大熊猫资源、生态的自然环境以及独特的蜀文化，以大熊猫的生活习性、保护现状等为核心内容，让学生在亲近大熊猫的过程中感受大自然的魅力，增强生态保护意识，培育弘扬生态文化。都江堰品牌聚焦都江堰水利工程这一世界灌溉工程遗产，深入挖掘其历史文化价值和科学原理，让学生了解古代水利文明和现代灌溉农业的发展，培养学生对科学技术的探索精神和创新精神，以及学习人与自然和谐共处的智慧。而青城山品牌则是把青城山自然资源和民俗文化、道教康体体验整合在一起，学生面对满目苍翠的山峦时，能深深感受到优美的自然环境，道教武术、采茶制茶又增加了人文特色体验，培养了尊重自然的敬畏之心以及良好的生活习惯。

搭建多方合作平台。联合多个地方国有平台公司、企业、社会组织等，共同参与研学旅行的开发与运营，构造一个综合服务平台。打破传统的单一主体开发模式，充分调动各方的积极性和资源优势。通过股权合作、项目投资、品牌输出等多种方式，实现资源的优化配置和产业的协同发展。例如，与地方国有平台公司合作，整合当地的土地、资金等资源，建设研学营地和配套设施；与企业合作，开发研学课程和产品，提升研学旅行的质量和吸引力；与社会组织合作，开展公益研学活动，让更多的学生受益。通过这个综合服务平台，整合都江堰各类研学旅行资源，包括景区景点、研学基地、培训机构等，实现资源的集中展示、预订与管理，为学生、家长和学校提供便捷高效的服务。

重视人才培养引进。应建立专业化的研学旅行人才队伍。可以通过与高校合作开设相关专业课程，培养研学旅行策划、运营和管理人才。同时，制定有吸引力的人才引进政策，吸引高素质人才参与都江堰研学旅行发展。此外，还应加强对本地居民的培训，提高其参与研学旅行服务的能力，促进就业和收入增长。建议设立专项基金，每年培训一定数量的本地研学旅行服务人员，并提供就业岗位。

加强市场营销推广。应制定全面的营销策略，提升都江堰研学旅行的品牌影响力。可以利用新媒体平台，开展精准营销，扩大市场覆盖面。同时，加强与教育机构、旅行社等的合作，建立稳定的客源渠道。还可以通过举办国际性的研学论坛或比赛，提高都江堰研学旅行的国际知名度，吸引海外研学群体。建议每年举办“都江堰国际研学旅行论坛”，邀请国内外专家学者和业界代表参与，提升都江堰的国际影响力。(成都文理学院副教授 陈嘉睿 )

[基金项目：四川省社会科学重点研究基地李冰研究中心“都江堰世界遗产地研学旅行整合开发研究”，（编号：LBYJ2023-004）]